Psikomotrik: Apa itu dan Aktiviti untuk membantu perkembangan anak

Kandungan

• Objektif Psikomotrik
• Aktiviti Psikomotor untuk Perkembangan Kanak-kanak

Psikomotrik adalah sejenis terapi yang berfungsi dengan individu dari semua peringkat usia, tetapi terutama kanak-kanak dan remaja, dengan permainan dan latihan untuk mencapai tujuan terapi.

Psikomotrik adalah alat yang sangat berguna untuk merawat individu dengan penyakit neurologi seperti Cerebral Palsy, Schizophrenia, Rett Syndrome, bayi pramatang, kanak-kanak dengan masalah pembelajaran seperti disleksia, dengan kelewatan perkembangan, kurang upaya fizikal dan individu yang mempunyai masalah mental, misalnya.

Terapi jenis ini berlangsung sekitar 1 jam dan boleh dilakukan sekali atau dua kali seminggu, menyumbang kepada perkembangan dan pembelajaran anak-anak.

Objektif Psikomotrik

Matlamat psikomotrik adalah untuk meningkatkan pergerakan badan, konsep ruang di mana anda berada, koordinasi motor, keseimbangan dan juga irama.

Matlamat ini dicapai melalui permainan seperti berlari, bermain dengan bola, boneka dan permainan, misalnya. Melalui permainan, ahli terapi psikomotor, yang mungkin merupakan terapi fizikal atau ahli terapi pekerjaan, memerhatikan fungsi emosi dan motorik individu dan menggunakan permainan lain untuk membetulkan perubahan pada tahap mental, emosi atau fizikal, sesuai dengan keperluan masing-masing.

Aktiviti Psikomotor untuk Perkembangan Kanak-kanak

Dalam psikomotrik ada beberapa elemen yang mesti dikerjakan, seperti nada postur, istirahat dan sokongan, selain keseimbangan, lateral, imej badan, koordinasi motor, dan penataan waktu dan ruang.

Beberapa contoh aktiviti psikomotor yang boleh digunakan untuk mencapai tujuan ini adalah:

1. Permainan Hopscotch: adalah baik untuk keseimbangan latihan pada satu kaki dan koordinasi motor;
2. Berjalan dengan garis lurus yang dilukis di lantai: keseimbangan kerja, koordinasi motor dan pengenalan badan;
3. Cari guli di dalam kotak kasut yang penuh dengan kertas hancur: karya lateral, koordinasi motor halus dan global dan pengenalan badan;
4. Menyusun cawan: ia baik untuk meningkatkan koordinasi motor halus dan global, dan pengenalan badan;
5. Lukiskan diri anda dengan pen dan cat gouache: berfungsi dengan baik dan koordinasi motor global, pengenalan badan, lateral, kemahiran sosial.
6. Permainan - kepala, bahu, lutut dan kaki: bagus untuk mengusahakan identifikasi, perhatian dan tumpuan badan;
7. Game - hamba Job: orientasi kerja dalam masa dan ruang;
8. Permainan patung: ia sangat baik untuk orientasi ruang, skema badan dan keseimbangan;
9. Permainan Beg Run dengan atau tanpa halangan: berfungsi pada orientasi spatial, skema badan dan keseimbangan;
10. Lompat tali: sangat bagus untuk orientasi kerja dalam masa dan ruang, serta keseimbangan, dan pengenalan badan.

Permainan ini sangat baik untuk membantu perkembangan anak dan dapat dilakukan di rumah, di sekolah, taman permainan dan sebagai bentuk terapi, apabila ditunjukkan oleh ahli terapi. Biasanya setiap aktiviti mesti berkaitan dengan usia anak, kerana bayi dan kanak-kanak di bawah 2 tahun tidak akan dapat melompat tali, misalnya.

Aktiviti tertentu boleh dilakukan dengan hanya 1 anak atau dalam kumpulan, dan aktiviti kumpulan baik untuk membantu dengan interaksi sosial yang juga penting untuk perkembangan motor dan kognitif pada masa kanak-kanak.