Struktur dan Fungsi ADHD dan Otak

Kandungan

• Memahami ADHD
• Struktur dan Fungsi Otak dalam ADHD
• Jantina dan ADHD
• Perubahan Rawatan dan Gaya Hidup
• Ubat-ubatan
• Perubahan Gaya Hidup
• Prospek
• S:
• J:

Struktur dan Fungsi ADHD dan Otak

ADHD adalah gangguan saraf. Selama beberapa tahun terakhir, terdapat bukti yang semakin meningkat bahawa struktur dan fungsi otak mungkin berbeza antara seseorang dengan ADHD dan seseorang tanpa gangguan. Memahami perbezaan ini dapat mengurangkan stigma yang kadang kala dikaitkan dengan ADHD.

Memahami ADHD

ADHD dicirikan oleh kesukaran untuk memberi perhatian dan, dalam beberapa kes, hiperaktif yang melampau. Seseorang dengan ADHD mungkin mengalami kekurangan perhatian atau hiperaktif lebih banyak.ADHD biasanya didiagnosis semasa kecil, tetapi juga dapat dikenal pasti untuk pertama kalinya pada masa dewasa. Gejala lain termasuk:

• kurang tumpuan
• gelisah
• kesukaran untuk duduk
• keperibadian yang terlalu aktif
• kealpaan
• bercakap secara giliran
• masalah tingkah laku
• impulsif

Punca sebenar ADHD tidak diketahui. Gen dianggap memainkan faktor yang besar. Terdapat kemungkinan faktor penyumbang lain, seperti:

• pemakanan, walaupun masih kontroversial sama ada atau tidak ada hubungan antara ADHD dan penggunaan gula, menurut kajian dalam jurnal itu
• kecederaan otak
• pendedahan plumbum
• pendedahan rokok dan alkohol semasa mengandung

Struktur dan Fungsi Otak dalam ADHD

Otak adalah organ manusia yang paling kompleks. Oleh itu, masuk akal bahawa memahami hubungan antara ADHD dan kedua struktur dan fungsi otak juga rumit. Kajian telah meneliti sama ada terdapat perbezaan struktur antara kanak-kanak dengan ADHD dan mereka yang tidak mengalami gangguan. Dengan menggunakan MRI, satu kajian memeriksa kanak-kanak dengan dan tanpa ADHD dalam jangka masa 10 tahun. Mereka mendapati bahawa ukuran otak berbeza antara kedua-dua kumpulan. Kanak-kanak dengan ADHD mempunyai otak yang lebih kecil, walaupun penting untuk menunjukkan bahawa kecerdasan tidak dipengaruhi oleh ukuran otak. Para penyelidik juga melaporkan bahawa perkembangan otak sama pada kanak-kanak dengan atau tanpa ADHD.

Kajian ini juga mendapati bahawa kawasan otak tertentu lebih kecil pada kanak-kanak dengan gejala ADHD yang lebih teruk. Kawasan-kawasan ini, seperti lobus frontal, terlibat dalam:

• kawalan impuls
• perencatan
• aktiviti motor
• kepekatan

Penyelidik juga melihat perbezaan perkara putih dan kelabu pada kanak-kanak dengan dan tanpa ADHD. Bahan putih terdiri daripada akson, atau serat saraf. Bahan kelabu adalah lapisan luar otak. Para penyelidik mendapati bahawa orang dengan ADHD mungkin mempunyai laluan saraf yang berbeza di kawasan otak yang terlibat dalam:

• tingkah laku impulsif
• perhatian
• perencatan
• aktiviti motor

Laluan yang berbeza ini mungkin sebahagiannya menjelaskan mengapa orang dengan ADHD sering menghadapi masalah tingkah laku dan kesukaran belajar.

Jantina dan ADHD

The Journal of Attention Disorders melaporkan terdapat juga perbezaan gender dalam ADHD. Satu kajian mendapati bahawa jantina dicerminkan dalam hasil ujian prestasi yang mengukur kekurangan perhatian dan impulsif. Hasil ujian menunjukkan bahawa kanak-kanak lelaki cenderung mengalami impulsif lebih banyak berbanding kanak-kanak perempuan. Tidak ada perbezaan dalam gejala pengawasan antara lelaki dan perempuan. Di sisi lain, kanak-kanak perempuan dengan ADHD mungkin mengalami lebih banyak masalah dalaman, seperti kegelisahan dan kemurungan, terutama ketika mereka semakin tua. Walau bagaimanapun, perbezaan antara jantina dan ADHD masih memerlukan kajian lebih lanjut.

Perubahan Rawatan dan Gaya Hidup

Rawatan diperlukan untuk meningkatkan kualiti hidup ADHD. Bagi mereka yang berumur di bawah 5 tahun, mengesyorkan terapi tingkah laku terlebih dahulu. Campur tangan awal dapat:

• mengurangkan masalah tingkah laku
• meningkatkan gred sekolah
• menolong dengan kemahiran sosial
• mencegah kegagalan dalam menyelesaikan tugas

Bagi kanak-kanak yang berumur 5 tahun ke atas, ubat-ubatan biasanya dianggap sebagai barisan pertama rawatan ADHD. Beberapa langkah gaya hidup juga boleh membantu.

Ubat-ubatan

Untuk pengurusan ADHD yang berkesan, ubat-ubatan preskripsi terus menjadi rawatan pertama bagi kebanyakan kanak-kanak. Ini datang dalam bentuk perangsang. Walaupun nampaknya tidak produktif untuk menetapkan ubat perangsang untuk seseorang yang sudah hiperaktif, ubat ini sebenarnya mempunyai kesan sebaliknya pada pesakit ADHD.

Masalah dengan perangsang adalah bahawa mereka boleh memberi kesan sampingan pada beberapa pesakit, seperti:

• mudah marah
• keletihan
• insomnia

Menurut McGovern Institute for Brain Research, kira-kira 60 peratus orang memberi tindak balas yang baik terhadap perangsang pertama yang diresepkan. Sekiranya anda tidak berpuas hati dengan ubat perangsang, ubat nonstimulan adalah pilihan lain untuk ADHD.

Perubahan Gaya Hidup

Perubahan gaya hidup juga dapat membantu mengawal gejala ADHD. Ini sangat berguna untuk kanak-kanak yang masih membina tabiat. Anda boleh mencuba:

• mengehadkan waktu televisyen, terutamanya semasa makan malam dan masa tumpuan yang lain
• terlibat dalam sukan atau hobi
• meningkatkan kemahiran organisasi
• menetapkan matlamat dan penghargaan yang boleh dicapai
• berpegang pada rutin harian

Prospek

Oleh kerana tidak ada penawar untuk ADHD, rawatan diperlukan untuk meningkatkan kualiti hidup. Rawatan juga dapat membantu anak-anak berjaya di sekolah. Walaupun terdapat beberapa cabaran yang sering dilihat pada masa kanak-kanak, beberapa gejala bertambah baik seiring bertambahnya usia. Sebenarnya, Institut Kesihatan Mental Nasional (NIMH) menyatakan bahawa otak pesakit ADHD benar-benar mencapai keadaan "normal", tetapi baru ditangguhkan. Selain itu, walaupun terdapat perbezaan jantina dalam struktur otak dan fungsi dalam ADHD, penting untuk diperhatikan bahawa lelaki dan wanita menjalani rawatan yang sama.

Tanya doktor anda jika rancangan rawatan anak anda sekarang mungkin memerlukan pandangan kedua. Anda juga boleh mempertimbangkan untuk bercakap dengan profesional di sekolah anak anda untuk meneroka kemungkinan perkhidmatan tambahan. Penting untuk diingat bahawa dengan rawatan yang betul, anak anda dapat menjalani kehidupan yang normal dan bahagia.

S:

Adakah benar bahawa ADHD kurang dikenali pada kanak-kanak perempuan? Sekiranya ya, mengapa?

J:

ADHD telah lama dikaitkan dengan kanak-kanak lelaki dan tingkah laku hiperaktif. Banyak kes ADHD dibawa ke perhatian ibu bapa oleh guru yang memperhatikan tingkah laku mengganggu kanak-kanak di kelas. Tingkah laku hiperaktif lebih mengganggu atau bermasalah daripada tingkah laku tanpa perhatian yang sering dilihat pada kanak-kanak perempuan dengan ADHD. Mereka yang mempunyai gejala ADHD tanpa perhatian umumnya tidak mendapat perhatian guru mereka dan, sebagai akibatnya, sering tidak diakui mengalami gangguan.