ADHD dan Evolusi: Adakah Pemburu Hiperaktif Hiperaktif Lebih Baik Daripada Rakan Sebaya?

Kandungan

• ADHD dan pengumpul-pemburu
• ADHD, evolusi, dan sekolah moden

Sulit bagi seseorang yang mempunyai ADHD untuk memberi perhatian dalam kuliah yang membosankan, tetap fokus pada mana-mana subjek lama, atau duduk diam ketika mereka hanya mahu bangun dan pergi. Orang dengan ADHD sering dianggap sebagai orang yang memandang ke luar tingkap, melamun tentang apa yang ada di luar. Kadang kala struktur masyarakat beradab terlalu kaku dan tidak stabil bagi mereka yang mempunyai otak yang ingin pergi, pergi, pergi.

Ini adalah sudut pandang yang dapat difahami, mengingat bahawa selama 8 juta tahun sejak nenek moyang manusia yang paling awal berkembang dari kera, kita telah menjadi orang nomad, mengembara di bumi, mengejar binatang liar, dan bergerak ke mana sahaja makanan berada. Selalu ada sesuatu yang baru untuk dilihat dan diterokai.

Ini terdengar seperti persekitaran yang ideal untuk seseorang dengan ADHD, dan penyelidikan dapat membuktikan bahawa pengumpul pemburu hiperaktif sememangnya dilengkapi dengan lebih baik daripada rakan sebayanya.

ADHD dan pengumpul-pemburu

Satu kajian yang dilakukan di Northwestern University pada tahun 2008 memeriksa dua kumpulan suku di Kenya. Salah satu suku masih nomad, sementara yang lain menetap di kampung. Para penyelidik dapat mengenal pasti anggota suku yang menunjukkan sifat ADHD.

Secara khusus, mereka meneliti DRD4 7R, varian genetik yang dikatakan oleh penyelidikan berkaitan dengan pencarian baru, keinginan makanan dan ubat yang lebih besar, dan gejala ADHD.

Penyelidikan menunjukkan bahawa anggota suku nomaden dengan ADHD-mereka yang masih harus memburu makanan mereka-lebih berkhasiat daripada mereka yang tidak mempunyai ADHD. Juga, mereka yang mempunyai varian genetik yang sama di kampung yang tinggal mempunyai lebih banyak kesukaran di dalam kelas, petunjuk utama ADHD dalam masyarakat yang bertamadun.

Para penyelidik juga menyatakan bahawa tingkah laku yang tidak dapat diramalkan - ciri ADHD - mungkin dapat membantu melindungi nenek moyang kita daripada serangan binatang peliharaan, rompakan, dan banyak lagi. Lagipun, adakah anda ingin mencabar seseorang jika anda tidak tahu apa yang mungkin dia lakukan?

Pada hakikatnya, sifat yang berkaitan dengan ADHD menjadikan pemburu-pengumpul yang lebih baik dan peneroka yang lebih buruk.

Hingga kira-kira 10,000 tahun yang lalu, dengan munculnya pertanian, semua manusia harus memburu dan berkumpul untuk bertahan. Pada masa kini, kebanyakan orang tidak perlu risau untuk mencari makanan. Sebaliknya, bagi sebahagian besar dunia, kehidupan kelas, pekerjaan, dan banyak tempat lain dengan kod tingkah laku berstruktur.

Dari segi evolusi, pemburu-pemburu adalah jeneral, kerana mereka perlu mengetahui bagaimana melakukan sedikit perkara untuk bertahan hidup. Maklumat ini tidak diturunkan pada jam 8 pagi hingga 3 petang di dalam kelas. Itu diturunkan dari ibu bapa ke anak melalui permainan, pemerhatian, dan arahan tidak formal.

ADHD, evolusi, dan sekolah moden

Kanak-kanak dengan ADHD dengan cepat mengetahui bahawa dunia tidak akan berubah untuk mereka. Mereka sering diberi ubat untuk membendung tingkah laku yang tidak teratur dan terganggu yang boleh menyebabkan masalah di sekolah.

Dan Eisenberg, yang mengetuai kajian Northwestern, menulis bersama dalam sebuah artikel di Perubatan San Francisco yang mengatakan bahawa dengan pemahaman yang lebih baik mengenai warisan evolusi kita, orang dengan ADHD dapat mengejar minat yang lebih baik bagi mereka dan masyarakat.

"Kanak-kanak dan orang dewasa dengan ADHD sering dibuat percaya bahawa ADHD mereka adalah kecacatan," kata artikel itu. "Daripada memahami bahawa ADHD mereka dapat menjadi kekuatan, mereka sering diberi pesan bahawa itu adalah kelemahan yang harus diselesaikan melalui ubat-ubatan."

Peter Gray, PhD, seorang profesor penyelidikan dalam bidang psikologi di Boston College, berpendapat dalam sebuah artikel untuk Psychology Today bahawa ADHD, pada tahap asas, adalah kegagalan untuk menyesuaikan diri dengan keadaan persekolahan moden.

“Dari perspektif evolusi, sekolah adalah lingkungan yang tidak normal. Tidak ada yang seperti itu wujud dalam evolusi yang panjang di mana kita memperoleh sifat manusia kita, ”tulis Gray. "Sekolah adalah tempat di mana kanak-kanak diharapkan menghabiskan sebahagian besar masa mereka dengan duduk diam di kerusi, mendengar guru bercakap tentang perkara-perkara yang tidak begitu menarik minat mereka, membaca apa yang disuruh membaca, menulis apa yang disuruh untuk ditulis , dan memberi maklumat yang dihafal kembali pada ujian. "

Sehingga baru-baru ini dalam evolusi manusia, kanak-kanak mengendalikan persekolahan mereka sendiri dengan memerhatikan orang lain, bertanya, belajar melalui melakukan, dan sebagainya. Struktur sekolah moden, kata Gray, adalah mengapa banyak kanak-kanak hari ini menghadapi masalah untuk menyesuaikan diri dengan harapan sosial.

Gray berpendapat bahawa terdapat bukti anekdot yang cukup untuk menunjukkan bahawa jika kanak-kanak diberi kebebasan untuk belajar cara mereka melakukan yang terbaik-bukannya dipaksa untuk menyesuaikan diri dengan norma-norma kelas-mereka tidak lagi memerlukan ubat dan dapat menggunakan sifat ADHD mereka untuk hidup lebih banyak kehidupan yang sihat dan produktif.

Bagaimanapun, inilah bagaimana kita sampai di sini.