Mengapa ‘Menjadi Cerdas’ Tidak Membantu Orang dengan ADHD

Kandungan

• Gambaran keseluruhan
• Apa itu ADHD?
• ADHD dan IQ
• Masalah yang mungkin berlaku
• Garisan bawah

Gambaran keseluruhan

Gangguan hiperaktif kekurangan perhatian (ADHD) diklasifikasikan sebagai keadaan perkembangan saraf yang biasanya muncul semasa awal kanak-kanak.

ADHD boleh menimbulkan banyak cabaran dalam aktiviti seharian. Tetapi, banyak orang merasa selesa dalam kesalahpahaman bahawa kanak-kanak dengan ADHD lebih pintar daripada mereka yang tidak mengalami gangguan. Walau bagaimanapun, kecerdasan dan ADHD tidak beriringan.

Sebilangan orang dengan ADHD mungkin mempunyai IQ yang lebih tinggi. Tetapi, dengan anggapan ada korelasi mungkin berbahaya kerana ia dapat mengelakkan anak anda mendapatkan bantuan yang mereka perlukan.

Apa itu ADHD?

ADHD sering didiagnosis sekitar usia 7 tahun. Walau bagaimanapun, gejala-gejala gangguan ini biasanya dilihat sebelum usia 12. ADHD terkenal kerana menyebabkan tingkah laku hiperaktif dan kesukaran perhatian.

Menurut National Alliance on Mental Illness (NAMI), kira-kira 9 peratus kanak-kanak A.S. dan 4 peratus orang dewasa mengalami gangguan tersebut. Sebab terdapat perbezaan statistik adalah kerana pada beberapa orang dewasa gejala bertambah baik sehingga mereka tidak lagi memenuhi kriteria diagnostik untuk gangguan tersebut. Ia juga lebih kerap berlaku pada kanak-kanak lelaki.

Beberapa gejala ADHD yang paling biasa adalah:

• tidak sabar
• gerakan berterusan
• sukar duduk diam
• bercakap berterusan
• masalah menyelesaikan tugas
• ketidakupayaan untuk mendengar atau mengikuti arahan apabila diberi arahan
• kebosanan kecuali dilayan secara berterusan
• mengganggu perbualan lain
• melakukan sesuatu tanpa berfikir (atau pada dorongan)
• masalah pembelajaran konsep dan bahan di sekolah

Institut Kesihatan Mental Nasional (NIMH) juga mengklasifikasikan gangguan itu kepada tiga subtipe:

• tidak banyak perhatian (terdapat lebih banyak gejala kekurangan perhatian berbanding dengan hiperaktif)
• terutamanya hiperaktif-impulsif
• gabungan hiperaktif-impulsif dan tanpa perhatian (ini adalah bentuk ADHD yang paling biasa)

Untuk didiagnosis dengan ADHD, anda mesti menunjukkan enam atau lebih gejala (walaupun orang dewasa hanya perlu menunjukkan lima atau lebih gejala untuk diagnosis).

ADHD dan IQ

Terdapat banyak perdebatan mengenai sama ada seseorang dengan ADHD secara automatik mempunyai IQ yang tinggi. Terdapat lebih banyak perdebatan mengenai apa maksud korelasi seperti itu.

Bergantung pada keparahan gejala, ADHD dapat mempengaruhi kemampuan seseorang untuk berfungsi di sekolah dan tempat kerja. Tugas setiap hari juga sukar. Ini dapat memberi gambaran bahawa seseorang mempunyai IQ yang lebih rendah apabila tidak berlaku.

Menurut kajian 2010 yang diterbitkan dalam Perubatan Psikologi, orang dewasa yang mempunyai IQ tinggi dan ADHD didapati mempunyai fungsi kurang kognitif secara keseluruhan berbanding peserta lain yang mempunyai IQ tinggi tetapi tidak ADHD.

Berbagai ujian lisan, ingatan, dan penyelesaian masalah digunakan dalam penelitian ini. Satu masalah dengan kajian ini, bagaimanapun, adalah bahawa tidak ada kumpulan kawalan lain. Sebagai contoh, tidak ada kumpulan ADHD sahaja atau IQ rendah untuk perbandingan.

Sebaliknya, banyak orang dengan ADHD nampaknya hanya menumpukan perhatian mereka pada sesuatu yang mereka gemari. Ini boleh diterjemahkan dengan baik ke sekolah atau tempat kerja. Dalam kes seperti itu, IQ tidak rendah — hanya individu-individu ini hanya dapat memberi tumpuan kepada perkara yang paling mereka minati.

Satu lagi laporan yang diterbitkan dalam edisi 2011 Psikologi Perubatan menetapkan bahawa IQ dan ADHD adalah entiti yang berasingan.

Kajian itu mendakwa bahawa IQ boleh dijalankan dalam keluarga yang sama dengan ADHD, tetapi mempunyai saudara dengan IQ yang tinggi tidak bermaksud ahli keluarga lain dengan ADHD akan mempunyai IQ yang sama.

Masalah yang mungkin berlaku

Proses diagnostik ADHD juga boleh menimbulkan masalah ketika menentukan sama ada kanak-kanak "pintar" atau tidak. Tidak ada satu ujian khusus yang dapat mendiagnosis ADHD secara tepat - sebaliknya, proses ini berdasarkan pemerhatian jangka panjang terhadap kemungkinan gejala.

Beberapa keadaan lain, seperti autisme atau gangguan bipolar, mungkin juga disalah anggap sebagai ADHD. Gangguan ini juga dapat dilihat pada beberapa kanak-kanak yang mempunyai masalah pembelajaran, kerana beberapa orang dengan ADHD mengalami kesukaran proses.

Stimulan, seperti Ritalin dan Adderall, adalah ubat yang paling biasa digunakan untuk merawat ADHD, dan cukup berkesan.

Perangsang berguna dalam beberapa kes kerana dipercayai bahawa peningkatan kadar bahan kimia di otak membantu meningkatkan fokus. Ubat ini juga dapat mengurangkan hiperaktif. Sebilangan orang juga mungkin mengalami impulsif.

Rangsangan boleh membuat perbezaan besar bagi sebilangan kanak-kanak yang mengalami kesukaran sekolah. IQ mereka yang dapat belajar dan mengikuti ujian sepenuhnya boleh meningkat kerana kemampuan mereka yang lebih baik untuk memfokus pada tugas yang terlibat dalam ujian IQ formal.

Garisan bawah

Seperti gangguan lain, ADHD tidak dapat meramalkan IQ dengan betul. Tambahan pula, "menjadi pintar" tidak selalu bergantung pada IQ yang tinggi. Korelasi antara ADHD dan IQ didasarkan pada stereotaip dan salah faham.

Terdapat bahaya yang berkaitan dengan kedua-duanya: Seseorang yang menganggap bahawa seseorang dengan ADHD mempunyai IQ tinggi mungkin tidak mendapatkan rawatan yang tepat. Sebaliknya, seseorang yang menganggap bahawa seseorang yang mempunyai pesakit ADHD tidak cerdas akan mengabaikan potensi individu itu.

Penting untuk memperlakukan ADHD dan kecerdasan sebagai entiti yang berasingan. Walaupun satu boleh mempengaruhi yang lain, mereka pasti tidak sama dan sama.